PSICOPEDAGOGÍA

PSICOPEDAGOGÍA

“Las emociones negativas interfieren en el aprendizaje de las niñas y niños bloqueando la percepción real de la información”

La psicopedagogía pretende estudiar al niño y a la niña adolescente en su desarrollo socioeducativo, socioafectivo y emocional, para prevenir y subsanar o modificar las posibles dificultades que pueden desarrollar en su proceso de Aprendizaje.

Para atender esta necesidad trabajamos mediante un trato personalizado muy cercano y afectivo, ajustado a las necesidades de cada niña o niño y adolescentes.

Se ofrece el servicio de una profesional cualificada y con experiencia, que atenderá encantada y con gran vocación, cada caso con la mayor responsabilidad.

¿QUÉ OFRECEMOS?

Se ofrece orientación y asesoramiento a padres en la educación de sus hijos e hijas además de la oportunidad de aprender las fortalezashabilidades para potenciar las dificultades a superar mediante la constancia y la persistencia que son la base para que, a través de diversos estilos de aprendizaje, la persona logre sus objetivos y sus metas.

Al ser seres sociales necesitamos diariamente las habilidades que esta disciplina nos aporta, soldando el lenguaje y el habla como herramientas imprescindibles como método en la comunicación.

Es por ello que en este gabinete ofrecemos estrategias terapéuticas desde un punto de vista humanista, como es la terapia emocional basada en la educación emocional y la terapia cognitivo-conductual aunque con influencias de todo lo aprendido en cada una de las corrientes psicopedagógicas, para dar respuestas organizadas a tus problemas,  buscando las causas que lo provocan y haciéndolas conscientes, reorganizando tu estructura conductual, fabricando estrategias en tu configuración de pensamiento que te ayuden a deseducar lo aprendido para aprender a modificar tus patrones repetitivos negativos, por otros reales y positivos que logren un intercambio mutuo equilibrado, real y bajo una percepción positiva en todos los ámbitos ya sea el social, familiar, académico o laboral.

Cuando se efectúa una evaluación psicológica podemos también determinar una serie de trastornos que nos hagan analizar el tipo de intervención más eficaz, desde la psicología a la pedagogía.

Además, añadimos que, a veces una mala gestión emocional provoca bloqueos que se traducen en una sensación de atasco y parálisis que no te permite evolucionar ni intelectual ni académicamente. Esto es importante aprenderlo desde la infancia ya que será la base sobre la que construimos los valores generales y la estructura de aprendizaje en todos los sentidos.

¿SIENTES QUE TU HIJA/HIJO NO PRESTA ATENCIÓN TANTO A NIVEL PERSONAL COMO ACADÉMICO?

¿SE QUEDA EN BLANCO?

¿NO TIENE GANAS DE ASISTIR A LAS CLASES?

¿PONE EXCUSAS PARA NO HACER LAS TAREAS ESCOLARES?

Ayudemos a nuestros hijos e hijas a recuperar su derecho de aprender: la mejor forma de enseñar es a través de nuestros actos...

En nuestro gabinete tratamos los posibles trastornos y ofrecemos soluciones como tantas otras necesidades que tiene el ser humano:

 

En el ámbito SOCIOEMOCIONAL:

ANSIEDAD

DEPRESIÓN

ESTRÉS

HABILIDADES SOCIALES

En el ámbito COGNITIVO:

DESARROLLO Y MEJORA DE LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS

EVALUACIÓN DEL POTENCIAL DE APRENDIZAJE

APRENDIZAJE DE LA GESTIÓN DEL PENSAMIENTO REPETITIVO O DE LA RUMIACIONES MENTALES (BUCLE)

TRANSFORMACIÓN DEL PENSAMIENTO

DISCAPACIDAD COGNITIVA, AACC-SUPERDOTACIÓN, TRASTORNO GENERALIZADO DEL DESARROLLO

DIFICULTADES DE APRENDIZAJE: LECTOESCRITURA, CÁLCULO, RAZONAMIENTO MATEMÁTICO, NIVEL CURRICULAR, MOTIVACIÓN

VALORACIÓN E INTERVENCIÓN EN TRASTORNOS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE: DISLEXIA, DISGRAFÍA, DISORTOGRAFÍA, TRASTORNO DE LA COMPRENSIÓN LECTORA, DISCALCULIA...

En el ámbito CONDUCTUAL:

 

ESTEREOTIPIAS MOTORAS

TRASTORNOS GRAVES DE CONDUCTA: TND (TRASTORNO NEGATIVISTA DESAFIANTE), TDAH (TRASTORNO POR DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD) DESDE EL TRABAJO EMOCIONAL Y EDUCATIVO SIEMPRE Y CON EL APOYO Y TRABAJO EN EQUIPO DE PROFESIONALES CLÍNICOS. ESTERIOTIPIAS MOTORAS.

PROBLEMAS OBSESIVOS-COMPULSIVOS

EVALUACIÓN DE PROBLEMAS EMOCIONALES

En el ámbito ADOLESCENCIA:

 

CONCILIACIÓN CON LA FAMILIA

REFUERZO INDIVIDUALIZADO

ASESORAMIENTO A NIÑOS Y NIÑAS, FAMILIAS, CENTROS EDUCATIVOS O CUALQUIER OTRA INSTITUCIÓN

TÉCNICAS DE ESTUDIO

TRASTORNOS DE LA ALIMENTACIÓN

PROBLEMAS CON SUS IGUALES

FALTA DE MOTIVACIÓN

DESARROLLO DE LAS DIFERENTES INTELIGENCIAS

CAPACIDAD DE FORTALECERSE (RESILENCIA)

CAPACIDAD DE FORTALECERSE (RESILENCIA)

AUTOCONOCIMIENTO, AUTOESTIMA, REGULACIÓN EMOCIONAL...

Desde la NEUROPSICOLOGÍA como herramienta observamos detalladamente a nuestros clientes para reparar el posible daño cerebral y los efectos que tienen sobre la conducta, con un meticuloso trabajo desde la educación y la emoción

Se ofrece la evaluación y tratamiento de cualquier dificultad surgida en cada etapa evolutiva y la aplicación de la solución emocional o terapéutica más adecuada a las necesidades de la persona, siempre desde el punto de vista humano y de persona a persona para que exista una relación desde la igualdad y humanidad.